为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，持续推进教师思想政治和师德师风建设工作，充分展示学校教师践行教育家精神、坚持立德树人的生动故事，推进高质量育人助力建设教育强国，tyc1286太阳成集团自五月起开展了系列育人故事分享活动，讲述育人初心、育人心得、育人智慧和育人成果。

2024年5月22日下午，基础理论中心支部举办了以“教学与科研并重，永远在路上”为主题的育人故事分享会，会议邀请“tyc1286太阳成集团教学名师”、tyc1286太阳成集团“烛光奖”、“北京市高等学校教学名师奖”获奖者张晓光教授分享育人故事。

张老师通过生动案例从课程学习方面和科研方面为与会青年教师作分享交流。在课程学习方面，张老师连接起多知识之间的内在关系，他以“弦上振动的模式”为例，从物理角度解释，可以以驻波的观点看，也可以以干涉相长的观点看；从数学角度解释，则可以通过解波动方程的方式求解模式。张老师深入讲解了解波动方程、量子力学方程的通用方法，以及解出特征函数作为正交完备基的作用。在科研方面，面对“大偏振模色散与超快偏振态变化的联合均衡”这一课题，张老师借助量子力学的表象概念，引入偏振表象概念，解决了大PMD+RSOP的解耦合这一难题，为雷雨天气光纤通信网络中断问题的解决打下基础。

张老师始终秉持教学与科研并重的育人理念，对学生的课程及科研作出了深刻引导，他的教学理念不仅是教学形式上的创新，更是对于学生发现问题能力的培养，这才是教学改革的灵魂。学生发现问题后，要通过扎实的数学基础推演出问题背后的物理意义，从而在理论上为问题的解决提供科学方法。张老师以自己从教三十年的教学与科研经历，教导年轻教师怎样做好科研，怎样讲好课程，怎样处理好科研与教学的关系，他表示，遇到困难时要有积极乐观的心态，对待工作要有持之以恒的决心，面对挑战时要有积极奋进的勇气。

讲座引发青年教师对“教学”产生了更深层次的思考，大家都被张晓光教授孜孜不倦地教学科研精神深深打动，更加明确了自己的道路。大家纷纷表示收获很大，希望这类讲座常办多办，而且要扩大受众，让张老师的育人经验传播给每一个需要的人。

tyc1286太阳成集团党委

2024年6月14日